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PLURILINGUISME / podcast « Ma langue maternelle n’est pas la langue de ma mère »
«Webinaire Doc en stock » : Intégrer les fragilités psychiques des personnes migrantes dans l’accompagnement linguistique
Fête des langues et des cultures
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«Webinaire Doc en stock » : Ecouter des chansons pour apprendre le français
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Forum de la (re)découverte de l’écrit à l’âge adulte
Événement | Cité des Métiers Éphémère
Webinaire Doc en stock | Présentation des ressources Pop Alpha : la notion de l’espace et du temps
Webinaire Doc en stock | Présentation de la politique d’intégration 2025
L’ En-C@R lettre de veille du CAFOC de Versailles
Webinaire : De la consolidation des compétences de base à l’insertion professionnelle : comment sécuriser les parcours des personnes en situation de handicap ?
La question de l’inclusion : illettrisme, illectronisme
Livre numérique : Comment j’ai aimé les livres
Fiches pratiques : Utiliser l’intelligence artificielle en « classe »
Guide pratique: Former un public réfugié
Manuel de l’insertion professionnelle des personnes réfugiées
LEXIMAGE+, dictionnaire multimédia personnel
Webinaire Doc en stock | Intégration, insertion et apprentissage de la langue
Webinaire Doc en stock | L’oral, l’écrit et la norme : rapports et équilibres en formation linguistique avec des adultes
Webinaire Doc en stock | La méthode naturelle de lecture et écriture (MNLE) pour les allophones
CDRIML : JNAI2024 suivez l’actualité sur votre territoire !
ANLCI – Nouvelle photographie de l’illettrisme en France
Découvrez le site « Facile » : boite à ressources en FALC et communication adaptée
Le lexique administratif : l’accompagnement des publics grâce à un langage clair !
Webinaire Doc en stock | Apprendre à Apprendre cinq pratiques à mettre en œuvre par les apprenants
Webinaire Doc en stock | Quelles imbrications entre linguistique et numérique dans la formation d’adultes ayant un faible niveau de littératie ?
ANLCI – Tout savoir sur la 11ème édition des Journées Nationales d’Action contre l’Illettrisme
Cadre de référence des compétences numériques
« PAS EN PREFECTURE » : un outil ludique pour les cours de FLE
FRANCOMANE | Ressources Français Langue Seconde
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L’innovation pédagogique en 20 concepts
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Guide de la Mutuelle et dictionnaire de la Santé en FALC
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Karibu, l’application pour apprendre le français créée par BSF
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Le livre « Internet Pourquoi ? Comment ? »
Ludicisation ou Ludification, comment différencier ces 2 méthodes ludopédagogiques ?
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Un serious game « libre » sur les biais cognitifs
LISEO : Ressources d’actualité
Webinaire Doc en stock : Présentation de la politique d’intégration 2024
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La plateforme « FONETIX »
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Lettre d’information de l’ANLCI – e-lci juillet 2023
# JNAI2023 suivez l’actualité !
Participation du CDRIML au Forum des ressources pour les formateur.ice.s de français
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FEI + : La plateforme de formation en ligne de France Éducation international
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Participez à la journée nationale « Illettrisme et illectronisme au travail »
Infographie : les profils des publics des Coordinations Territoriales Linguistiques d’Île-de-France
15 juin 2023 : Forum des ressources pour les formateur.ice.s de français
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Invitation à la rencontre de mobilisation JNAI francilienne 2023
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Webinaire Doc en stock : Politique d’intégration : bilan et perspectives 2023
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« L’accessibilité des formations pour les « dys », les ressources à mobiliser en Ile-de-France »
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Des jeux pour soutenir l’apprentissage du français auprès d’adultes en formation : Alphajeux
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Webinaire Doc en stock : Vers une démarche d’auto-évaluation des compétences en français
Webinaire Doc en stock : Vivre ensemble et à agir ensemble, dans une société multiculturelle ? #JNAI2022
Guide : Illettrisme et collectivités territoriales
Numéro vert illettrisme info service
Cartographie : L’offre de formation pour l’apprentissage du français et les coordinations linguistiques en Île-de-France (Réseau Alpha)
Guide : Mettre en place une plateforme territoriale linguistique
Guide : Accompagner les dys en entreprise
Webinaire Doc en stock : Maîtriser la langue française au travail, pour trouver un emploi et pas seulement
Guide : Accompagner les jeunes à la sortie de dispositifs
Webinaire national ANLCI : Lancement des 10ème édition des JNAI
Cartographie : CartO’défi, l’offre de formation linguistique en Île-de-France
Inclusion des publics
Éducation Permanente : Les « publics » en formation : de qui parle-t-on ?
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Diplômes et certifications de la langue française
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JNAI 2024 | Webinaire de lancement de la campagne
Webinaire : l’écrivain public face à un usager en situation d’illettrisme
Publication du Rapport au Parlement sur la langue française 2024
Education Permanente n°238 : « De la tension à la transformation de soi. Une approche clinique de l’AFEST »
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505, le numéro WhatsApp qui utilise le langage des émojis à destination des personnes exilées
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Inclusion numérique et apprentissage de la langue : Sélection de ressources numériques
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Guide : Accompagner les dys en entreprise
Webinaire : Politique d’intégration, bilan et perspectives 2022
Guide : Où apprendre le français à Paris ?
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Culture et langue française
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