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L’ En-C@R : veille spéciale illettrisme et compétences de base
Webinaire : Les savoirs des personnes qui relèvent de l’alphabétisation
Outil : Agir contre l’illettrisme, mode d’emploi
Webinaire : Intégrer les fragilités psychiques des personnes migrantes dans l’accompagnement linguistique
Plurilinguisme / Podcast : »Ma langue maternelle n’est pas la langue de ma mère »
Webinaire : Comment sécuriser les parcours des personnes en situation de handicap ?
Forum de la (re)découverte de l’écrit à l’âge adulte
Webinaire Doc en stock | Présentation des ressources Pop Alpha : la notion de l’espace et du temps
Webinaire Doc en stock | Présentation de la politique d’intégration 2025
Webinaire : comment sécuriser les parcours des personnes en situation de handicap ?
La question de l’inclusion : illettrisme, illectronisme
Livre numérique : Comment j’ai aimé les livres
Fiches pratiques : Utiliser l’intelligence artificielle en « classe »
Fiches pratiques : Évaluer les compétences des stagiaires pour l’accès aux formations en Île-de-France
Guide pratique: Former un public réfugié
Manuel de l’insertion professionnelle des personnes réfugiées
LEXIMAGE+, dictionnaire multimédia personnel
Webinaire Doc en stock | Intégration, insertion et apprentissage de la langue
Webinaire Doc en stock | L’oral, l’écrit et la norme : rapports et équilibres en formation linguistique avec des adultes
Webinaire Doc en stock | La méthode naturelle de lecture et écriture (MNLE) pour les allophones
Dossier : Les chiffres clés de l’illettrisme et l’innumérisme en France
Découvrez le site « Facile » : boite à ressources en FALC et communication adaptée
Webinaire : Apprendre à Apprendre, cinq pratiques à mettre en œuvre par les apprenants. Épisode 3.
Webinaire Doc en stock | Quelles imbrications entre linguistique et numérique dans la formation d’adultes ayant un faible niveau de littératie ?
Cadre de référence des compétences numériques en alphabétisation
« PAS EN PREFECTURE » : un outil ludique pour les cours de FLE
FRANCOMANE | Ressources Français Langue Seconde
Pop Alpha : Professionnalisation et outils au service de l’intégration
AGEFIPH : Accompagnement des acteurs de la formation
Webinaire Doc en stock | La découverte culturelle : Quelles compétences pour l’apprenant ?
INSEE – Les nouveaux chiffres de l’illettrisme
Webinaire Doc en stock | Découvrir la méthode GLOTTODRAMA®: l’apprentissage des langues par le théâtre
Formation en ligne : Psychotraumatisme et migration
Webinaire : L’art et la culture au service de l’insertion des publics vulnérables
L’innovation pédagogique en 20 concepts
Mobiliser l’intelligence collective
Guide de la Mutuelle et dictionnaire de la Santé en FALC
Appels à projets : Action culturelle et langue française
Application : Karibu, pour apprendre le français et développer son employabilité
Doc en stock : Accompagner un apprentissage partagé et réussi du français !
Le livre « Internet Pourquoi ? Comment ? »
Ludicisation ou Ludification, comment différencier ces 2 méthodes ludopédagogiques ?
Podcast : Illectronisme : des vies dématérialisées
Un serious game « libre » sur les biais cognitifs
LISEO : Ressources d’actualité
Webinaire Doc en stock : Présentation de la politique d’intégration 2024
Navigado : Une application mobile pour aider les personnes dans leur quotidien
Webinaire Doc en stock : Jouer pour apprendre
Langues Plurielles : Formations de formateurs
Webinaire Doc en stock | Accompagner les personnes migrantes Dys dans l’apprentissage du français
Pop Alpha : « Gérer l’hétérogénéité en alpha : quelques pistes d’activités pour gérer des niveaux différents à l’écrit avec des apprentis lecteurs-scripteurs »
Webinaire Doc en stock : Le programme AGIR : quelle place pour l’accompagnement linguistique ?
Webinaire Doc en stock : L’insertion professionnelle des publics Alpha avec l’appui des ouvrages « Au boulot »
Dictionnaire collaboratif en Facile à Lire et à Comprendre (FALC) et en Français simplifié
La langue française dans le monde : rapport 2022
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Webinaire : Illettrisme vs troubles spécifiques du langage écrit
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Webinaire Doc en stock : Découvrir le projet Pop ALPHA
Doc en stock : Sessions de présentation de la plateforme Doc en stock France
Formation de formateur·rice·s « Entrée dans l’écrit à l’âge adulte »
TV5Monde : Enseigner aux adultes migrants
Webinaire Doc en stock : Un atelier de conversation ? Comment et pour qui ?
Participation du CDRIML au Forum des ressources pour les formateur.ice.s de français
Fiches pédagogiques « Le français dans le monde » et «Francophonies du monde»
FEI + : La plateforme de formation en ligne de France Éducation international
LISEO : au service des acteurs « du » et « en » français dans le monde
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Participez à la journée nationale « Illettrisme et illectronisme au travail »
Webinaire : Apprendre à apprendre, une compétence spécifique : comment la développer ? comment l’accompagner ? Épisode 1
Infographie : les profils des publics des Coordinations Territoriales Linguistiques d’Île-de-France
15 juin 2023 : Forum des ressources pour les formateur.ice.s de français
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Webinaire Doc en stock : Politique d’intégration : bilan et perspectives 2023
Webinaire Doc en stock : L’impact de l’exil traumatique dans les ateliers de français
Watizat – Guide d’information pour les personnes exilées
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« L’accessibilité des formations pour les « dys », les ressources à mobiliser en Ile-de-France »
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Des jeux pour soutenir l’apprentissage du français auprès d’adultes en formation : Alphajeux
Réfugiés.info : Construire sa vie en France
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Webinaire Doc en stock :
Ateliers de créativité : quels apports possibles en expression orale et écrite en FLE ?
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Outil pour le profilage des compétences des publics réfugiés ou migrants
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Numéro vert illettrisme info service
Cartographie : L’offre de formation pour l’apprentissage du français et les coordinations linguistiques en Île-de-France (Réseau Alpha)
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Inclusion des publics
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Guide pratique : Français Langue Étrangère (FLE)
L’ En-C@R : veille spéciale illettrisme et compétences de base
Un jour, une ressource : vidéo « 21 jours au cœur de l’illettrisme »
Un jour, une ressource : Langues Premières en Europe
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Un jour, une ressource : Animation de séances
Webinaire : Comment organiser une sortie culturelle avec ses apprenants ?
Webinaire : Les savoirs des personnes qui relèvent de l’alphabétisation
Guide : Améliorer l’accessibilité en formation immersive
La bibliothèque idéale des professeurs de FLS – FEI
Outil : Agir contre l’illettrisme, mode d’emploi
Webinaire : Intégrer les fragilités psychiques des personnes migrantes dans l’accompagnement linguistique
Le Centre appui ressources intégration
Publication : Les « publics » en formation : de qui parle-t-on ?
Plurilinguisme / Podcast : »Ma langue maternelle n’est pas la langue de ma mère »
Guide : Internet, pourquoi ? comment ?
Guide: Lutter contre le mariage forcé
Diplômes et certifications de la langue française
Guide : Être bénévole auprès des publics en situation d’illettrisme
La question de l’inclusion : illettrisme, illectronisme
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Education Permanente n°238 : « De la tension à la transformation de soi. Une approche clinique de l’AFEST »
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Guide des bonnes pratiques : la dyslexie au travail
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Livret d’accompagnement pour les « troubles dys »
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Des jeux pour soutenir l’apprentissage du français auprès d’adultes en formation : Alphajeux
505, le numéro WhatsApp qui utilise le langage des émojis à destination des personnes exilées
Réfugiés.info : Construire sa vie en France
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Webinaire : Comment initier à la grammaire des adultes apprentis lecteurs scripteurs ?
Sélection de ressources numériques pour l’inclusion numérique et l’apprentissage du français
Application : J’apprends, l’appli d’alphabétisation pour adultes
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Doc en stock : Pearltrees – Ecrit 69 – Section évaluation
Orienter les publics réfugiés ou en migration
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Guide : Le référent numérique, un levier pour la transformation de votre territoire
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Fiche méthodologique pour les Coordinations territoriales linguistiques
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Rapport : Cartographie nationale des Centres de ressources illettrisme et analphabétisme (CRIA)
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Guide : Mettre en place une plateforme territoriale linguistique
Guide : Prévenir et lutter contre l’illettrisme avec les bibliothèques
Guide : Mise en place d’actions linguistiques en centre social
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Guide : Où apprendre le français à Paris ?
Les coordinations territoriales linguistiques en Île-de-France
Guide interactif : Comment débuter avec une personne qui ne parle pas du tout français ?
Santé et maîtrise de la langue
Guide : Améliorer l’accessibilité en formation immersive
Webinaire : Comment sécuriser les parcours des personnes en situation de handicap ?
Outil : Lexique administratif en langage clair
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Guide : Hello ! Le Routard, communiquer avec les publics non francophones
Culture et langue française
Webinaire : Agir pour un parcours linguistique cohérent des primo-arrivants
Guide pratique : Français Langue Étrangère (FLE)
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