Des outils numériques pour construire les parcours de formation des publics éloignés de la langue et de l’emploi (présentiel, distanciel, hybride) – module 3

Former des publics éloignés de la langue et de l’emploi exige des méthodes innovantes et des
outils adaptés. Cette formation s’adresse aux formateur·rices en FLE ou en alphabétisation qui
veulent diversifier leurs pratiques pédagogiques et intégrer le numérique de manière efficace.

Cette action est à coût zéro pour les participants. Elle est financée par le CARIF francilien (Etat – Région).

Publics

Cette formation s’adresse aux :

• Formateur·rices en FLE/Alphabétisation/Remise à Niveau
• Formateur·rices intervenant dans des dispositifs d’insertion socio-professionnelle
• Formateur·rices souhaitant intégrer davantage le numérique et l’IA dans leurs pratiques
  pédagogiques
• Professionnel·les de la formation souhaitant concevoir des parcours hybrides ou enrichir
  leurs formations existantes

L’action est proposée à distance ou en présence.

Objectifs

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Articuler efficacement présentiel, distanciel et modalités hybrides
• Utiliser des outils numériques et des ressources pédagogiques variées
• Utiliser l’intelligence artificielle comme appui à la conception pédagogique
• Mettre en place un parcours de formation favorisant l’insertion professionnelle des
  apprenant·es
• Développer des activités pédagogiques adaptées aux publics éloignés de la langue et en
  situation d’illectronisme
• Concevoir des compléments pédagogiques à distance facilitant la consolidation des
  apprentissages

Formateurs

Steven Boussion (Langues Plurielles) ou Caroline Koclejda (Langues Plurielles)