Accompagner la montée en compétences numériques des publics éloignés de la maîtrise de l’écrit

Cette formation sur le thème de l’inclusion numérique donne l’occasion de s’interroger sur les usages des outils numériques et leur utilisation avec les publics éloignés de la maîtrise de l’écrit. Une démarche sera proposée et mise en situation en contexte de formation présentiel.

Cette action est à coût zéro pour les participants. Elle est financée par le Conseil régional d’Île-de-France.

Information importante

Pour former les publics dans un contexte distanciel, nous vous recommandons l’action de professionnalisation : Former à distance les publics éloignés de la maîtrise de l’écrit dans un environnement low-tech

Publics

Formateurs, formatrices, bénévoles engagés dans le développement des compétences clés, coordinateurs d’actions, conseillers emploi ou insertion accompagnant les publics éloignés de la maîtrise de l’écrit (c’est-à-dire des publics pas ou très peu scolarisés dans leur pays d’origine, ne maîtrisant pas ou très peu leur langue maternelle à l’écrit, ou mal à l’aise avec l’écrit).

Objectifs

• Identifier les compétences en jeu dans l’usage des différents outils
• Repérer les différents outils numériques accessibles au quotidien et leurs apports en formation d’adulte
• Utiliser des outils numériques avec les apprenants en fonction des besoins et des tâches à effectuer en situation authentique

Formateurs

Claire Verdier (CEFIL) ou Steven Boussion (Langues Plurielles) ou Caroline Koclejda (Langues Plurielles)