Hétérogénéité en formation linguistique : FLE, alpha, illettrisme

Cette journée propose des éléments de réponse aux questions posées par les groupes d’apprenant-es mixtes qui mélangent des profils (FLE, illettrisme, alpha, compétences de base), mais aussi des niveaux de compétence différents.

Comment répondre aux besoins de tou-tes les participant-es, tout en le optimisant son temps de préparation ? Comment mettre tout le monde en activité et éviter les abandons ? Comment rester juste dans l’attention que je porte à chacun ?

Cette action est à coût zéro pour les participants. Elle est financée par le CARIF francilien (Etat – Région).

Publics

Formateur-rices, bénévoles engagés dans le développement des compétences clés, coordinateur-rices d’actions linguistiques.
Les conseillers emploi ou insertion accompagnant les publics éloignés de la maîtrise de l’écrit ou les formateurs non linguistiques ne sont pas le public cible, mais pourront être intéressés par la sensibilisation aux profils et aux niveaux (A1, A2, B1…) en première partie de formation.

Objectifs

• Distinguer des profils d’apprenant-es et des niveaux de compétences
• Identifier et mutualiser des techniques d’animation favorisant la gestion de l’hétérogénéité
• Exploiter des supports et concevoir des activités pour une utilisation à l’oral et à l’écrit à différents niveaux

Formateurs

Anne Collas (Association Joli monde) ou Claire Verdier (CEFIL) ou Elsa Bert