Lettre de veille N°104, janvier 2026.
Disponible aussi en version audio ! L’essentiel de l’actualité sur les compétences de base, l’illettrisme, l’alphabétisation, le FLE, l’inclusion numérique…
Insertion professionnelle
104 articles
Pour accompagner les publics en situation d’illettrisme en Seine-Saint-Denis (93), avec des informations et des conseils pour le repérage, le diagnostic et la formation.
Pour apprendre le français en autonomie, le Ministère de l’Intérieur propose un Mooc gratuit en ligne. L’inscription est possible jusqu’au 31 mars 2026.
Une Box numérique en ligne créée par l’association Lire et Écrire (Belgique) avec des scénarios pour les formateurs et des mémos pour les apprenants en alphabétisation.
Réfugiés.info propose plus de 1000 fiches simples et traduites en 7 langues, destinées aux réfugiés et à leurs accompagnants.
Découvrez les événements coorganisés par le CDRIML et les événements du réseau à ne pas manquer pour cette nouvelle saison.
Comment les formateur.ices prennent plus ou moins en compte les savoirs des personnes, en alphabétisation, dans leurs pratiques de formation.
Les parcours migratoires peuvent laisser des traces invisibles mais profondes. Pour Doc en Stock, Sylvie Gillodts (CDRIML) propose de mieux comprendre les souffrances psychologiques des apprenants.
Un webinaire organisé par le CDRIML avec des invitées expertes en formation des publics en situation de handicap : Anne Caillabet (Greta Météor) et Héléna Correia (COOFA).
Comment faire de la chanson un support pour l’apprentissage du français auprès de publics scripteurs ou non-scripteurs.